이정섭, 김영순(2022). 공립형 대안학교 위탁 고등학생의 학교부적응 극복 경험에 관한 해석현상학적 분석. 교육혁신연구. 32권. 3호. 317~342
목적:본 연구에서는 공립 대체 학교의 위탁 학생의 퇴학 예방을 위한 교육 경험을 조사했다. 연구원은 공공 대안 학교 교육의 구체적인 내용과 참가자의 의미와 해석에 초점을 맞췄다. 연구 참가자는 공립 대체 학교의 육성 경험이 있는 고졸이었다. 방법:연구자는 스미스, 플라워, 라ー킨(2009)이 제안한 해석 현상학적 분석 연구 방법에 접근했다. 결과:연구 결과는 다음과 같다. 각각의 경우의 설명에서는 각 연구 참가자가 […]
이정섭, 김영순(2022). 공립형 대안학교 위탁 고등학생의 학교부적응 극복 경험에 관한 해석현상학적 분석. 교육혁신연구. 32권. 3호. 317~342 Read More »